La résolution de problèmes arithmétiques à l’école – Pascal Hervé

Cet ouvrage identifie certaines difficultés rencontrées par les élèves pour comprendre les problèmes. Il vise ainsi à aider les enseignants dans leur pratiques pédagogiques et à faciliter l’apprentissage des mathématiques dans leur ensemble. Deux approches théoriques sont présentées successivement : la didactique des mathématiques et la pédagogie des gestes mentaux.
La démarche originale de cet ouvrage conduira l’enseignant à associer ces deux approches afin de garantir le succès de l’apprentissage des mathématiques.
De nombreux exemples de problèmes, tirés des évaluations nationales et des manuels en usage, jalonnent cet ouvrage et en font un outil de travail précieux pour tous les enseignants de l’école primaire.